文章摘要:<正>为进一步搭建作文教研交流平台,积极推动教学新思想的传播,促进青年教师的专业成长,团结致力于作文教研的优质团队,本刊编辑部决定评选一批理事单位,以实现教研资源共享,使作文教学研究的探索走得更远。针对各理事单位教研侧重点的不同,本刊拟以专题的形式,让作文教研的话题效能达到最优,同时将专项服务工作落到实处,积极推动名师工作室的辐射作用,大力推广区域教研的现有成果。
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文章来源:《新作文》 网址: http://www.xzwzzs.cn/qikandaodu/2022/0108/614.html
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