我们不是没有过阅读与写作结合的很好的高考作文题。

例如，2004年福建题:选择下列所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。

人物:孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金

文学形象:曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥

这个题的题面和题干焕然一新，只有十个历史名人和文学形象，任凭考生自选评论，这不但要求考生有凝思概括、逻辑扩展的能力，而且对其文化修养也是一种挑战。一个没有足够阅读量，没有起码独立思考能力的考生，是无法应对这样的考题的。这是一个很好的导向，把作文与读书紧紧结合起来，通过考作文来反映学生读书的情况，只要平时多读书，有自己的见解，就一定能写出好文章。

此题命题意图十分明显:要重视阅读，要厚积才能薄发。这就要求考生具备一定的读书积累，否则写作必然要进入无米下锅的尴尬状态。

这样一个有重大突破的好题，没有引起效仿，戛然而止了，可惜啊!

当然，应当承认，即使是现有的题，与阅读关系不是很大的题，没有一定的阅读，也是写不出好文章的。我是主张高考作文题要鲜明地引导阅读，考生要大量的阅读。阅读的意义实在是太大了。